数学でガチで意味分からんってなった分野

分野というか「解け」みたいなスタンスが無理や
国語も理科も社会も英語も「これはなに?」なのに数学だけ「解け」
命令すんなボケ

>>18
「働け」みたいなスタンスも苦手そうやな

>>18
ちょっとわかる

>>18
中学生みたいなメンタルしてはるんやね

ラプラス変換意味不明やったわ

>>28
解析って数学か?

帯分数
何のために帯にするんや

>>30
ほぼアメリカ人の都合や

微分積分ができると何が便利だったり得なのか
今でも分からん

>>31
理系で使わない分野あるんか
動物の生態学ですらちょくちょく出るぞ

長いこと学んできた数学の知識は積分のためにあるって言わんばかりに何もかも積分やらすよな大学は

>>35
高校の数学も最終目標は積分でそこに必要な知識を数学IIIIIIで学ばせるてるって文科相が定めてるからな

>>35
まぁ物理学を理解するためのものやからな始まりは
積分は必須や

分野ちゃうけどオイラー線は「だからなんやねん」以外の感想が出てこなかった

>>40
綺麗やろ?

>>40
初等幾何全般そんな感じやわ

➖✖➖🟰➕
なんでえ?

>>43
マイナスでもいいけど
プラスにした方が都合がいいから

順番的には積分から微分が生まれたのになんで微分から習わされたんやろな

>>48
簡単やからやろ
積分先に教えてその逆が微分ですよ~
微分先に教えてその逆が積分ですよ~
どっちが簡単か

>>48
微分は狭くなっていくイメージ
積分は拡げてくイメージ
正直微分は高校で全履修出来るやん

数学で挫折して文系いったやつに聞いたが大体三角関数と対数が意味不明でやる気失せるらしい
ベクトル行列とかはできる奴多そうなんやがそこまで行かへんのな

>>61
高校生は今行列やりません
ジジイかお前?笑

連立方程式

>>65
中学数学なのか線形代数学なのか

コンパクト集合

>>76
台とかいう謎概念急に出てきてビビったわ

なんで小学生に方程式を教えてあげないのかほんと謎
植木算とか個別にやる意味あるんか?

>>85
考える力つけさせるため
よーわからんけど、機械的に答え出す習慣をやめさせたい
なお現実は大学入試でも意味不明な解法丸暗記してくるやつだらけやが