勉強できるけどしないやつ(しなくなるやつ)ってなんなんや？

構えすぎ考えすぎて硬直しちゃってるんじゃね?

>>12
なるほど、そういうタイプもおるんかな

小学生の時に女でおったな
塾内で成績良いとか同じ塾の子から噂されてたのに小6くらいになると塾辞めてた

>>13
塾辞めたからといって勉強辞めてるかはわからなくね
z会とかみたいな通信教材かもしれん

早熟すぎると世の中を舐めて詰むんや

>>14
マジで頭良かったら学歴抜きに若いうちからビジネス化できるサービス発信して儲けてそうやけどな
学校の勉強できるからといって自分の頭で考えて切り開く力があるかというとまた別やしな
この辺は難しいな

成果が勉強量に見合ってないと感じるといけんよな

>>18
成果は人それぞれやからなあ
外部からの賞賛とか比較関係なく自分でできること増えた結果脳汁出まくってさらに探求するみたいなやつは無敵のイメージがある
逆に外部からのryみたいに他律的動機やとモチベのコントロールがむずそうや

イッチも単純作業の仕事とかつまらんやろ?
その基準が高くてつまんなく感じることが多いんや

>>19
刺激になれて脳汁出にくくなるのはあったかもしれん
というかゲームとか恋愛みたいな脳汁出る行為に依存する傾向があったわ

ほっとけよ
人生何に重きを置くかはそいつ次第
お前セパタクローの才能授かったらセパタクローやるんか?

>>20
まあ、せやな
セパタクロー言われると流石になんも言えん

ワイそういうタイプだったかも
やる気が出たらそれなりの成績を出せたり一夜漬けで教科書読めば理解できたり
ただただやる気スイッチが押されないのよ、何もする気が起きない
だるくてだるくて

>>21
自分のやる気を管理できるやつって強いよな
一夜漬けタイプはやる気管理さえできればかなり強そうって感じある

ワイもクラスでトップクラスやったが勉強できないやつがモテたり、教師もイケメンほめてやる気無くした

>>23
思春期あるある感が漂ってくるけど中学か?
ワイ97年生まれ公立中通いやけど若干不良ブームみたいなのあったから少しはその雰囲気わかるかもしれん

ぼくそれだった
勉強はできるけど、勉強した知識は今も将来も役に立たないって気づいてからまったくやらなくなった
2次方程式とか三角関数とか徳川〇〇・北条〇〇とか古文の活用とか
覚えたところでテストでしか使わない、ただの教師の自己満だって理解したときにやる気がなくなった

>>24
勉強やらされること自体は学歴という武器とか手に入れるために有効なのはわかるけど、仕事への実際的応用とのリンクとか教養知識そのものの楽しみ方が伝わりやすい社会になるといいね
なんの役に立つかわからないけど詰め込みでとりあえずやらされる勉強って勉強の本来の楽しさから遠ざかっていると思うし

そして今ならわかるけど
学校の勉強は役に立たないからやるべきではなかった

>>26
学校の勉強じゃなくて、資格試験とか仕事の知識に役に立つような、”勉強のやり方”が知りたかったんじゃないか?

思うやつ10000
能力があり行動するやつ100
続ける奴1
だぞ

>>36
漫画家とかみたいやな(書いたことない志望者、一回書いて応募したことある志望者、何発も書いて応募したことある志望者)
そう考えると努力というか一回始めた物事をずっと継続するってとんでもない才能やなと改めて思うわ

完璧主義
プライドと理想が高い
先延ばし癖
すぐに結果を求める
自己顕示欲、承認欲求、嫉妬心、劣等感が友達
この辺も当てはまるやろ

>>41
ぐうわかる
SNSとかネトゲで居場所得たらどんどんのめり込んでいくタイプな
架空アカウントとかやと現実の自分の嫌いな部分全部切除して理想の自分演じれて「完璧主義、理想、即時性、自己顕示欲etc」の諸条件が満たされてドーパミンドバドバやし

モチベーションの問題やろね
それが一番重要なことや
なんか目的がないと続かないもんや

>>43
本質やな

勉強やっても明確に目標ないと将来何もできないポンコツなるぞ
気をつけろ

>>48
明確な目標がなくてもとりあえず勉強してればちやほやされる環境ってのもある意味救いなんだけどな

もしかすると、なるべく何か一芸にのめり込みたいのかもしれない人種がそうなるんやろうな

>>57
勉強できてもみんなできるし(客観視すると当人も十分上位の2割くらいには入っているが)他のことで自己実現したいってのはあるかもね