文科省「世界史は4大文明からみっちりやるで」

文科省ってより、各都道府県の教育委員会や現場教員の問題なんだよなあ

>>3
でもこの方式はほぼ全国共通やろ?
だとしたら教育委員会より文科省の問題ちゃうんか?

むしろ歴史は現代から遡って学習したほうがエエんちゃうの?

>>12
わかりにくい

>>12
日本がガラパゴス過ぎてダメや

>>12
代替案としてヨーロッパと世界が繋がる大航海時代から教えるのがええと思う

そもそも世界史って枠組みがざっくりしすぎや

>>13
まあほぼヨーロッパ史やろ

日本史で分けてること自体おかしいわ
戦国時代になんであんな日本に銃が溢れたかなんか世界経済の見地から見んと意味ないやろ

>>22
そうか?
そのときはヨーロッパてこんなんやったんですよ〜とかけばええだけやん

イラク戦争とかベトナム戦争とかもっと具体的に教えた方がいいと思うわ
アメリカのやってる事はロシアや日帝のそれとなんら変わらんって事を教え込むべき

>>23
まあそこは自主学習の領域やろ
そのための基礎的な教養を培う場所や

南京大虐殺ってかんじ

>>25
南京事件として教えてるから

遊牧民多すぎ 地中海周り多すぎ問題

>>30
そのへんが最初に発展したからしゃーない

世界史ってマジでヨーロッパがゴミなことを学ぶだけよな
特にイギリス

>>34
イギリスとか近現代しか出てこない片田舎やんけ

表面上のことしか教えないとアカンよな
ソ連は世界恐慌でも上手くやって影響なし
ブロック経済で乗り切りました 凄いですって習ったしな

>>41
ほんまにゴリゴリやりだすと何も終わらんしな
ソルホーズ、コルホーズがどういうもんやったかとか
しかし、残念ながら表面しかやらんのはどの教科もそうやろ

近代以降はおもんないからしゃーない

>>42
これよなぁ

文字だけだとわかりづらくてしゃーないよな
世界地図をドーンと出してそこに文明の変遷を重ねくように教えていった方がわかりやすいと思うわ
YouTubeにその手の動画たくさんあるけど

>>44
領土の変遷と一緒に解説してくれる動画めちゃくちゃ面白いよね

>>44
今の学生はyoutubeで版図の変遷の動画とか見れるからクソ羨ましいわ

まじで古代史はいらんわな
あと文化史もいらんわ美術とか音楽でやれや

>>46
わかる
受験のために作者と作品名暗記するだけやし

社会は世界史地理含めた地政学教えるべき

>>63
日本は地政学の研究は禁止されてるし